#NiUnaMenos desde los primeros años es un libro colaborativo en el que se dan algunas pistas para educar sin estereotipos ni prejuicios para conseguir así “Infancias Libres”. Las únicas capaces de transformar nuestra sociedad a futuro.
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Ana Sancho: «Para educar en corresponsabilidad las palabras convencen, pero el ejemplo arrastra»
Ana Sancho es madre de dos hijos, «emprendedora nata» y fundadora de Pequeños Amos de Casa, una plataforma que busca educar en la igualdad y la corresponsabilidad a través de las invisibilizadas y minusvaloradas tareas domésticas.
#LaMujerEnElMundo: pequeños pasos con destino la Igualdad
Según el informe anual ONU Mujeres 2016-2017, en los dos últimos años se han dado pequeños pasos hacia la igualdad de género en muchos ámbitos. Aún así, sigue quedando mucho camino por recorrer.
#PorSerNiña: porque cuando las mujeres progresan, progresa toda la sociedad
La iniciativa #PorSerNiña de Plan Internacional busca conseguir una sociedad sin roles limitantes de género en la que todas las niñas vean respetada su integridad física, mental y social, a través del acceso a la educación y el empoderamiento personal y social.
Informe TIMSS o cuando la brecha de género comienza en la infancia
El pasado 29 de noviembre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte hacía públicos los resultados del Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS), que cada cuatro años evalúa el rendimiento en estas dos asignaturas de los alumnos de 4º de primaria de medio centenar de países. Aunque sigue por debajo de la media que marcan la OCDE y la Unión Europea, España ha mejorado notablemente su puntuación. El borrón aparece cuando diferenciamos a los alumnos por sexos.